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【系部介绍】互联网学院
作者:互联网学院     发布时间:2017-06-30     信息来源:     阅读次数:【关闭】

一、互联网学院介绍及培养目标

互联网学院是在当前国家大力发展职业教育和信息产业的背景下,由滁州职业技术学院与慧众聚成科技集团(国家高新技术企业、加拿大离岸外包企业)联合共建,正式成立于2016年。学院坚持以“教育和培养好每一位学生,超越学生和家长的期望值”的办学理念,独创的“BMC生态链式”人才培养模式,课程体系及专业教材是根据用人单位和企业的实际需求自主研发,每两年一次升级。学院利用企业先进的管理体系,引进企业的网络营销技术骨干和项目经理组成专业讲师团队,用全真商业项目驱动教学和实训,把职场化素质训练课程融入教学,致力于培养“精深的专业技术+丰富的实践经验+良好的职业素质”的高端实用型技能人才。
 慧众聚成科技集团(简称:慧众聚成),地处中国·武汉光谷,是伴随着武汉·光谷的发展而快速成长起来的,以提供职业教育产品及服务、软件产品研发及服务外包、互联网运营服务为核心业务的IT企业,是武汉市 “高新技术企业”、“2016年技术先进型服务企业”,湖北省“双软认证企业”。
 公司在职员工共计300余人,具有本科以上学历的员工占企业职工总数的90%以上。下辖北京慧众聚成科技有限公司、武汉伟创聚赢科技有限公司、北京慧众智成科技有限公司、武汉慧谷人才服务有限公司四家公司及关联控股公司。
服务网络遍及大中华区、北美和日本,全球设有20余个信息人才联络站。

二、培养目标

软件开发:培养具有计算机软件与应用的基础理论和应用开发技能,经过专业的校企共建课程学习,具有较强的编程能力和软件应用能力,能在外企、国内大型IT企业从事软件开发的专门人才。 主干课程:数据库应用、C#面向对象编程、ASP.NET应用开发、Java面向对象程序设计、Java Web应用开发、SSH框架应用开发、软件工程与UML等。

电子商务:主要面向所有在互联网上开展营销的行业,具备电子商务职业领域文化素养和职业道德,具备互联网企业以及开展电子商务的传统企业营销一线的品牌营销、品牌策划、产品推广、网站建设等岗位能力和专业技能,能在相关岗位从事互联网品牌营销推广、企业电子商务网站运维、搜索引擎营销、营销型网站搭建等工作的高素质技术技能人才。


三、课程设置

互联网学院下设计算机应用技术和电子商务两个合作专业,引进校企合作人才培养模式和全球领先的课程体系。这套课程体系的研发采用逆向式思维设计,在对1000家合作企业的调研结果统计分析之后,根据企业需求的热门电子商务/计算机网络技术/计算,机软件技能,设计课程体系,确保了课程内容的实用性和先进性,整套课程及教材由校企合作研发团队编写而成,整合了百家名企10年来在电子信息行业研发、教学、管理与就业的核心精髓,课程每2年升级一次。

丰富的课件类型,降低教学实施难度。Flash动画,对复杂的理论原理进行生动、趣味性的展示;操作视频,对繁琐的实验步骤进行手把手的示范;项目案例,进一步扩展学员的工作阅历、实践体验。采用案例式教学法,将企业真实的项目整理成案例融入到教学当中,9大实训项目,真实企业经营模式与管理制度融入教学,学生毕业前就达到具备相当于2年工作经验的技术水平和项目经验。

四、师资力量

   校企共建的专业技术教师,均是有3-5年企业一线项目实战管理经验,有参与或者带过500万以上项目的技术人才和项目经理,在经过企业级专业讲师严格的培训,考试合格获得认证后,正式担任相关课程的教学工作,并且每年两次的技能提升培训,保证教师技能水平持续不断提升,强大的专业师资力量为我院的教学质量提供了有力保障。

五、毕业去向

为了保障学生顺利就业,慧众聚成科技集团在北京、上海、深圳等地建立了就业基地,与国内外5000多家合作单位签订了人才合作协议,提供至少3年的就业跟踪服务,为学生提供充分的就业保障,目前学生专业对口率达到了98%以上,月薪4000--8000元。

六、特色亮点

1、教学:教学管理

教学管理工作除了通过指标管理体系进行考评管理外,教师必须对每节课的课堂纪律进行管理,上课期间杜绝迟到、旷课、玩手机、睡觉的现象。学生作业分预习作业、课堂作业、上机作业、课后作业,并且所有学生的作业必须上传至公司教学专用的FTP,讲师及公司教学督导对学生作业完成情况进行批改和检查。讲师每天需要提交教学工作报表,每天需要对学生出勤、作业提交及完成率、上机完成情况、学生访谈、教学活动等情况进行记录和提交。讲师的薪酬绩效考核直接与学生的满意度挂钩,每月进行第三方在线学生无记名满意度调查,覆盖每一门专业课程及专业讲师。每周召开教研会,每月召开月度总结计划会,实行月度绩效考核制度,每学期进行综合考评。

2、学工:学工管理

(1)标准化管理

互联网学院的学工岗位有专门的岗位标准化手册,辅导员的岗位从岗位职责、工作事件、工作步骤、规范和标准都有详细的界定。辅导员入职后每个季度都要进行标准化的学习考试,每一项工作都需要根据标准化步骤、规范和标准开展工作,并且纳入岗位绩效考核。通过标准的管理和强有力的执行,在学生管理工作中各项考核均名列前茅,得到学校师生的一致好评。

(2)职业导向训练课程

互联网学院的学生管理工作,在滁州职院统一管理的基础上,充分展现和发挥了企业化管理的优势和特色。首先,学院实施学生满意度调查,公司直接通过互联网进行第三方调查辅导员的班级管理情况。第三方调查全部由学生无记名评价,学生的满意度决定辅导员的考核和收入。学院每月开展主题月活动,每月每班组织一次学生主题活动,竞赛或素质拓展训练,要求所有学生全员参与。通过主题月活动,锻炼学生各项能力,提高学生整体素质。另外,学院实施“Show Time ”课前5分钟演讲并组织演讲比赛,锻炼学生口才和表达能力,增强学生自信。进行班级量化考核和先进学生及班级评先工作,鼓励进步,表彰先进。开展爱国主义教育及感恩教育,促进学生将爱国和感恩的思想品德付诸于行动。

互联网学院根据企业对人才的实际需求对学生进行培养,专门开设《职业导向训练课程》,每班每周均开设此课程,课程内容包含形象、礼仪、沟通表达、演讲与口才、人际交往、团队合作、时间管理、自我管理、职业规划、企业文化制度等。授课和训练形式多样,分别有理论讲解、视频教学、演练、竞赛、团队游戏、户外拓展、社会实践、企业面对面等形式。开设《职业导向训练课程》对学生的职业素质进行全方位的培养,使学生走出校门的时,已经成为符合企业和职业需要的准职业人,大大提高了学生的综合素质,增强了学生的就业竞争力,为学生的职业发展打下了良好的基础。

(3)学生日常管理:

包含:学生出勤,课前、课中、课间巡班,学习纪律管理,作业检查,班会及班委组织,学生活动组织,学生心理辅导,安全管理,早餐晚寝等全方位管理。各项管理均实行精细化管理,每天对出勤、上课、自习、作业、项目等进行记录和汇报,每次课对班级出勤率及课堂纪律进行统计、评比,上课时间不得旷课、迟到、睡觉、玩手机、玩游戏、吃零食、聊天等违纪行为,以上各项数据均进行月度奖惩考核。实行每天检查、每周总结、每月评比、每学期考核的线形管理模式。问题学生、违纪违规学生进行问题学生座谈与家长访谈,实行学院和家长共管模式。

(4)班级量化考核与学生自治:

互联网学院2016年秋季针对班级管理制定了量化考核制度,分别从纪律部

分、学习部分、日常行为规范、学生活动,考评管理等项目制定了管理和量化考核细则。采用扣分和罚款相结合的量化管理制度,实时记录,每天登记,每周汇总并对外公布,每月评比,每学期总结。自班级量化管理制度实施以来,班级的班风和学风得到了大幅提升,受到了广大学生的支持好评,基本实现学生自治。

(5)学生访谈和家长回访:

每学期实行学生一对一全员访谈2轮,家长回访2轮,通过学生访谈,深入

全面地了解每一位学生的个人基本情况、家庭情况、生活情况、学习情况等方面,让家长对学校、学院、专业、学生学习生活等情况熟知,大幅拉近了老师、学生、家长的距离,得到了所有学生及家长的认可及好评。

(6)Show time  (课前演讲):

互联网学院实行“Show time(课前5分钟演讲)”活动,每次课前均有一名学生进行演讲,每个班级学生按照次序轮流,所有学生参与,提前准备,题材不限,形式包含PPT展示、视频、演唱、表演等各种形式的展示,由辅导员和讲师进行点评并对外公示。“Showtime”受到学生热烈欢迎,大大提高了学生的自信心、表达能力、演讲能力。

(7)设职业素质训练课程:

互联网学院专门开设了“职业导向训练”课程,从学生的形象礼仪、沟通表达、人际交往、演讲与口才、团队合作、组织协调、自我管理、时间管理、职业心态、职业意识、责任心与敬业精神,企业文化与制度等全方位培养,每周2-4学时,由辅导员主讲。职业素质课针对学生不同时期、不同情况安排了各类素质教育项目,有座谈、讨论、观后感、讲座。有课内活动,也有课外拓展,形成了一系列的教育活动载体,提升了学生个人素养,巩固了学生专业意识,增强了学生专业能力。

3、推荐就业+创业发展

(1)就业薪资有保障
   
入学即签订就业协议,保障就业薪资一线城市4000起;
  通过最大强度的实训打破学员的惰性。让所有学生都能动手去操作,会思考,会总结,在实践中学会管理。所以我们要求校企共建专业学员从入学第一天开始就要经历一段紧张充实有序的学习生活,直至毕业就业。
  北京、上海、广州、深圳、南昌5大就业基地,百度、阿里巴巴、中国电信等5000多家合作企业,保障毕业就能对口就业;
  大三毕业前3个月,校企共建专业职业规划师为你量身进行职业规划,明确就业意向,直接推荐就业,确保学生毕业及就业。
  毕业后3年免费的就业跟踪服务,帮学生解决职场困惑,提供就业资源,给学生更高更广的职业发展空间。

(2)创业发展更省心
  对于有创业意向的学生,可借助我院独有的人力资源平台,进行资源整合,为成功创业获得更多便利。对于在我院举办的创业设计大赛中表现优秀的同学,更有机会获得企业的创业基金,助你更快实现创业理想。


2016年4月校企合作签约仪式

班级文化墙展示

互联网学院开展“学雷锋”活动之绿色校园

书香溢溢之“感恩你我”活动

技能提升培训--“双师型”师资建设

就业环境“高大上”

每年两次的讲师技能提升培训

实习模拟演示


元旦晚会表演节目--双节棍

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