《人力资源管理》教学大纲
一、 开设系部
安徽财经大学成教学院
二、教学对象
安徽财经大学第二学历商务管理专业学生
三、 教学目的
要求学生掌握现代人力资源管理的基本思想和理念，对人力资源管理的基本职能有一个初步的了解。重点要求掌握：
1． 人力资源、人力资源管理的内涵
2． 人力资源管理基本职能
3． 人力资源管理在企业的作用
教学过程中要运用多种教学方法和手段，以培养学生的综合分析问题的能力、系统思考的能力和解决实际问题的能力。
四、 课程性质
《人力资源管理》是安徽财经大学第二学历商务管理专业的必修课。
五、 教学课时分配
40课时。
六、 课程考核
1． 考核形式：考试
2． 试卷结构：
基础知识部分（名词解释、简答题、选择题、判断题）占
应用部分（计算题、论述题、案例分析题）占
七、 教材
高等教育自学考试中英合作商务管理专业剑桥商务管理证书指定教材《人力资源管理》，赵曙明、刘洪主编，高等教育出版社，2004年版
八、 教学课时分配建议
|
课时分配
篇章
|
40课时 |
|
课堂讲授 |
案例或录像 |
备注 |
|
人力资源管理概论 |
6 |
|
|
|
人力资源战略与规划 |
6 |
|
|
员工招聘与录用 |
5 |
2 |
|
员工培训与开发 |
5 |
|
|
绩效管理 |
4 |
|
|
薪酬管理 |
6 |
2 |
|
劳动关系管理 |
4 |
|
九、 推荐参考书目
1．《人力资源管理概论》，董克用 叶向峰编著，中国人民大学出版社2003年版
2.《人力资源管理》，廖泉文主编，高等教育出版社2003年版
3．《人力资源管理》，李燕萍主编，武汉大学出版社2003年版
4.《人力资源开发与管理》，胡君辰主编，复旦大学出版社
5．《公司人力资源开发与管理》，吴国存主编，南开大学出版社
6．《战略性激励—现代企业人力资源管理精要》，李宝元著，经济科学出版社2002年版
7．《人力资源开发与管理》，张德主编，清华大学出版社1999
8．《人力资源战略与规划》，赵曙明主编，中国人民大学出版社
9．《人力资源管理研究》，赵曙明著，中国人民大学出版社，2001年版
10．《人力资源管理—从战略合作的角度》，（美）Susan E.Jackson ,Randall S.Schuler著，范海滨译，清华大学出版社2005年版
11．《人力资源管理》（第六版），[美]加里·德斯勒著，中国人民大学出版社1999年版。
第一章 人力资源管理概论
教学目的和教学要求： 1．掌握人力资源定义、特点，人力资源的内容； 2．掌握人力资源管理的定义、内容体系和任务及战略意义； 3．明确人事管理与人力资源管理的不同； 4．明确人力资源管理的原则； 5．了解人力资源管理的现状及趋势； 6．了解知识经济对人力资源管理的挑战。
本章重点：人力资源、人力资源管理的内涵、特征
本章难点：人力资源管理在现代经济发展中的重要途径与作用方式
第一节 人力资源概论
一、 人力资源的含义
（一）人力资源的含义
（二）人力资源的特征
二、 人力资源的数量与质量
（一）人力资源数量的内容
（二）人力资源质量的内容
三、 人力资源在现代经济和企业发展中的地位和作用
（一）人力资源与现代经济增长
（二）人力资源与现代企业发展
第二节 人力资源管理概论
一、 人力资源管理的含义
二、 人力资源管理的特点
（一）综合性；
（二）实践性；
（三）发展性；
（四）民族性；
（五）社会性。
三、 现代人力资源管理与传统劳动人事管理的区别
第三节 人力资源管理的产生与发展
一、人力资源管理产生的基础
（一）工业革命的影响
（二）集体谈判的出现
（三）科学管理运动的推动
（四）早期工业心理学的实践
（五）公务员服务委员会的成立
（六）人际关系运动的发展
（七）行为科学的研究
（八）20世纪60年代的立法
二、人力资源管理的发展
（一）人力资源管理的发展阶段
（二）人力资源管理未来的发展方向
（三）中国人力资源管理的发展
第四节 人力资源管理的环境
一、人力资源管理的环境概述
（一） 人力资源管理环境的分类
（二） 人力资源管理环境的辨认
| 